Dupa sarbatori, lectiile ar trebui sa inceapa din nou in mod regulat. Scolile nu au lipsit doar de filtre de aer, a declarat presedintele sindicatului educatiei si stiintei, Maike Finnern, in Dlf. Nici strategiile de testare nu ar trebui reduse acum.

Maike Finnern in conversatie cu Kate Maleike

Ascultati contributiile noastre in Dlf Audiothek

Pot elevii sa se intoarca la clasa dupa vacanta? (imagine alianta / dpa / Hauke-Christian Dittrich)

In scolile din Germania, lectiile actuale ar trebui sa continue dupa sarbatori – in ciuda cresterii reinnoite a numarului de cazuri de coroana. Cu toate acestea, scolile nu sunt pregatite in mod adecvat pentru acest lucru, a avertizat presedintele federal al Uniunii Educatiei si Stiintei (GEW), Maike Finnern, pe Deutschlandfunk. S-a pierdut mult timp si au lipsit mai multe lucruri pentru a se asigura ca scoala functioneaza in siguranta. In prezent, strategiile de testare sunt reduse, filtrele de aer nu vor fi disponibile in numar suficient de mare pana in toamna si nici digitalizarea scolilor nu a ajuns suficient de departe. In plus, deficitul de profesori s-a inrautatit in pandemie.

In plus fata de echipamente mai bune, scolile au nevoie acum de orientari care sa stabileasca ce masuri trebuie luate si cand. In anul scolar trecut a existat o „politica imediata” in care scolile au fost fortate sa reactioneze spontan si rapid la noile instructiuni. „Acest lucru a facut si acest ultim an scolar atat de extenuant pentru toti cei implicati”, a spus Finnern.

(imago / Momente politice) Cum scolile si gradinitele pot ramane deschise toamna
Varianta delta este in avans. Cu toate acestea, expertii presupun ca diferite masuri vor permite operatiuni scolare sigure in toamna. O imagine de ansamblu.

Interviul complet integral:

Kate Maleike: Scolile sunt mai bine pregatite de data aceasta decat erau vara trecuta, ce zici?

Maike Finnern: S-a schimbat putin, dar, sincer sa fim, avem o pandemie de 16, 17 luni si s-a lasat mult timp in urma si nu sunt atat de pregatiti cum ar fi trebuit si pot.

Maleike: Unde ai spune ca ii lipseste cel mai mult?

Finnern: Mai multe lucruri lipsesc: Pe de o parte, experimentam o inversare a regulilor de igiena si a masurilor pe care le-am construit cu atentie in ultimul an scolar – voi lua ca exemplu strategia de testare. Cred ca este extrem de important sa avem o strategie buna de testare in scolile in care elevii sunt testati regulat, de preferinta cu teste PCR, deoarece sunt cei mai informativi. Si acum primul stat federal este pe cale sa spuna ca nu mai avem nevoie de teste PCR in scoli si de teste deloc in scoli. Turingia a anuntat ca va reduce acum testele in scoli si nu le va mai desfasura in mod regulat.

Ideea este ca, mai ales in anul scolar care urmeaza, nu trebuie sa facem greseala care s-a intamplat anul trecut, ca s-a gandit sau multi oameni au crezut ca avem pandemia sub control, iar apoi a revenit puternic si a provocat cu adevarat dezavantaje enorme in scolile si s-a asigurat ca orele nu pot avea loc personal. Si celalalt lucru este ca s-a intamplat prea putin in general – filtrele de aer au fost un cuvant cheie. Ar fi trebuit sa decidem anul trecut ca vom cheltui bani pe filtrele de aer. Acest lucru a fost decis acum anul acesta, dar atat de tarziu incat nu este deloc clar daca in sezonul in care acest lucru va fi acum important pentru ca afara va fi frig,

(KEYSTONE / Gaetan Bally) Vaccinarea impotriva coroanei de la varsta de doisprezece ani – ar trebui parintii sa isi vaccineze copiii acum?
Ministrii sanatatii doresc acum sa ofere vaccinari tinerilor cu varste cuprinse intre 12 si 17 ani. Aceasta inseamna ca nu mai respecta recomandarea Comisiei permanente de vaccinare, care prevedea doar vaccinarile pentru copiii cu anumite conditii preexistente.

Si al treilea punct este: si in domeniul digitalizarii au ramas multe. Cu siguranta exista acum scoli care sunt bine pregatite pentru acest lucru, bine echipate, pot organiza si o anumita faza, o anumita perioada de timp in invatamantul la distanta. Dar exista inca mult prea multe scoli care nu au o conexiune in banda larga adecvata, unde nu exista suficiente dispozitive si s-a vorbit mult prea putin despre subiectul formarii continue si despre cum putem invata oricum cu mass-media digitala.

“Deficitul de profesori a fost exacerbat de pandemie”

Maleike: Putem vorbi despre asta chiar acum, pentru ca intrebarea este cat de pregatiti sunt, cat de pregatiti sunt profesorii pentru ceea ce urmeaza?

Finnern: Nu veti putea spune asta cu o singura pensula, dar pe ansamblu puteti spune ca exista inca o lipsa de sprijin, si anume sprijinul politicienilor din educatie, adica din partea ministerelor – mai presus de toate, lipsa sprijinului Personal. Am avut deja o mare lipsa de profesori inainte de pandemie, care a fost agravata de pandemie si mi-e dor doar de o initiativa a statelor federale de a spune, bine, avem situatii deosebit de dificile in scoli si chiar trebuie sa facem totul acum faceti pentru a aduce mai mult personal in scoli – inclusiv personal non-pedagogic, de exemplu psihologi scolari. Exista o multime de alte calificari care sunt necesare in scoli si s-a intamplat mult prea putin in acest sector.

(imago / Rob Engelaar / Hollandse Hoogte)

Maleike: Am vorbit despre armare, am vrut sa spun asta pe fondul discutiei despre vaccinare care se desfasoara in prezent. Domnul Meidinger de la Asociatia Profesorilor din Germania a spus ca 90% dintre profesori au fost vaccinati. Sunt aceste numere pe care le puteti confirma?

Finnern: Da, acestea sunt si numerele noastre. In statul Saxonia Inferioara, de exemplu, stiu ca tocmai am auzit numarul ca 95% dintre profesori au fost vaccinati acum pentru prima data, ceea ce inseamna ca dorinta de a vaccina este enorma si imi arata foarte clar ca colegii mei chiar vor sa fie prezenti. Vor sa predea in scoli si sa lucreze cu copiii si tinerii.

Finnern: Avem nevoie urgenta de linii directoare-cadru

Maleike: Dna Finnern, inca ne putem aminti din ultimele situatii de blocare ca o multime de decizii au venit peste noapte, ca directorii de scoli din minister au primit un e-mail vineri seara cu lucruri pe care apoi trebuie sa le puna in aplicare luni. S-a elaborat intre timp ceva ca un plan B, un concept? Cand creste incidenta, scolile stiu cand sa faca ce si ce este mai bine sa schimbe sau situatia este de fapt aceeasi ca acum un an?

Finnern: Da, abordati o problema foarte mare cu fiecare scoala de pe site, si anume ca nu este reglementata in acest fel. Ne-am dorit deja anul trecut, iar acest lucru a facut ca acest ultim an scolar sa fie atat de obositor si extrem de provocator pentru toti cei implicati, aceasta politica fara sens, asa-i numesc eu ori, pe care ati mentionat-o si voi. Din pacate, nu a fost posibil sa dezvoltam un concept usor diferit in aceasta vara, care sa aiba cel putin orientari comparabile pentru toate statele in sine – exista frana de urgenta federala, da, dar statele individuale au luat deja masurile lor din nou, ca sa spunem asa .

(imagine alianta / Frank Hoermann / SVEN SIMON) Obligatie, educatie, stimulente – Cum sa cresteti rata de vaccinare
Nu ar trebui sa existe o vaccinare obligatorie in Germania, dar se discuta daca persoanelor vaccinate ar trebui sa li se ofere mai multa libertate decat altele. Ce alte mijloace ar putea creste rata de vaccinare? O imagine de ansamblu.

In Renania de Nord-Westfalia, de exemplu, nivelul de incidenta 3 a suspendat initial masurile care nu mai exista si astfel de schimbari au loc deja la scara mica peste tot. Cu alte cuvinte, ma tem foarte mult ca timpul din aceasta vara nu a fost folosit pentru a elabora ghiduri cadru sau ghiduri pe care scolile le pot folosi ca ghid. Si acesta este cu adevarat ceva care trebuie sa se intample urgent acum, astfel incat poverile enorme provocate de anunturile pe termen scurt sa nu mai revina la scoli.

Declaratiile interlocutorilor nostri reflecta propriile lor opinii. Deutschlandfunk nu adopta propriile declaratii facute de interlocutorii sai in interviuri si discutii.